Bom, Seminário Integrado PIBID UFBA: Filosofia, História e Sociologia.

Ao invés de ficarmos na sala de aula no dia 25/08, nos dirigimos para FFCH (Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas) - querido Campus de São Lázaro - para assistirmos o "Seminário Integrado PIBID UFBA: Filosofia, História e Sociologia". Como estava na FACED (Faculdade de Educação) e fui andando para FFCH com alguns colegas, cheguei atrasado e pedi a mesa de abertura, onde a professora Alessandra era a mediadora.

Após a abertura houve um intervalo e depois a apresentação dos trabalhos dos bolsistas do PIBID. E infelizmente só pude assistir à primeira apresentação que foi a dos bolsistas de História.
Durante a apresentação sentei ao lado do colega Jadson e ao longo da apresentação nós fomos nos questionando, discutindo e anotando algumas coisas.

O título do trabalho deles é "Memória e História para afirmação dos Direitos Humanos". Eles deixam bem claro que não necessariamente acompanham o conteúdo programático da escola e do professor, mas o professor titular da escola os acompanha e que não vão para a sala de aula com uma proposta conteudista e tradicional. A intenção, pelo que compreendi, é trazer os Direitos Humanos para a realidade dos alunos da escola [pública]. Mas uma pergunta que se faz é até onde os Direitos Humanos atingem e/ou influenciam em algo na vida destes alunos? Bom, eles disseram que hoje são bem recebidos pelos alunos e que os alunos gostam das aulas e da proposta. Que estes alunos se sentiram atraídos pela aula deles e mesmo não valendo nota, estavam presentes em todas as aulas.

Mas algo também bastante curioso: o que eles realmente fizeram para atrair os alunos? Eles disseram que foi a curiosidade. Mas sim, e depois que passou a curiosidade, o que eles fizeram para continuar mantendo a frequência dos alunos nas aulas? Bom, isso eles não tiveram a oportunidade de responder ou se responderam, eu não captei a resposta.

Já no final da apresentação, eles disseram que o tempo deles no colégio estava perto de chegar ao fim. Com isso, surgiu uma curiosidade entre eu e meu colega Jadson e agora, será que vão dar continuidade ao trabalho deles? Será que alguma "semente" foi plantada na escola e nos alunos? Enfim, são perguntas ainda sem respostas, mas esperamos que o projeto seja abraçado pela coordenação e direção e seja levando em diante e/ou que outras pessoas venham para continuar com esta proposta ou apresentar outros bons e interessantes projetos.

Expectativas, Surpresas e Impressões.

Bom, vou postar ATRASADO sobre a 1ª aula que ocorreu no dia 18/08.

Sinceramente eu não criei nenhuma expectativa para a aula de Didáticas e Praxis Pedagógicas I, pois as vezes tento não a criar para determinadas coisas. Mas também quis que o dia chegasse. 

Cheguei uns 10 minutos atrasado e a conversa já rolava. E já no começo da aula a professora me surpreendeu pedindo que todos se levantassem e dassem as mãos para passarem o pulso e então rolar o primeiro contato e interação. Foi uma experiência interessante e uma forma mais interessante ainda de começar a aula e trazer uma reflexão sobre o primeiro contato e como "sentir a vibe - energia -" da turma. Após isso, fui mais uma vez surpreendido, com a "brincadeira" de escolher alguém que não conhecemos e então falarmos sobre as primeiras impressões que tivemos sobre este alguém. Fechando este ciclo e falando sobre as avaliações e conteúdos que a disciplina irá tratar, saí da sala com boas expectativas e boas impressões para as próximas aulas, onde provavelmente [e espero] irei me surpreender e aprender bastante.

(:

Welcome to the Family!

Bom pessoal, vejam bem...

Esse blog foi criado à pedido da professora Alessandra da disciplina de Didática e Práxis Pedagógicas I e vai servir como modo de avaliação para a mesma. Aqui eu vou poder expor meus entendimentos sobre as aulas e a educação, assim como minhas dúvidas, anseios, questionamentos, etc. Vai ser na verdade um espaço onde vou redigir alguns textos ou comentários relacionados à Educação, mas também não me impede de falar de outras coisas ou sugerir algo. 

Ah, passei valiosos minutos escolhendo o nome do blog e cheguei a esta conclusão (Tudo pro Alto) talvez sem sentido ou ligação à educação, mas é o nome de uma música da banda Charlie Brown Jr que retrata alguns conflitos e questionamentos que no momento tentei fazer uma relação com a educação e como ela funciona e é vista e tratada pelas pessoas (e como nós a tratamos e julgamos sem nem sempre usar a razão ou a reflexão para discutir e chegar em algo melhor e produtivo para ela). Enfim, fica aí a primeira sugestão: ouçam a música e tentem interpretá-la com este foco.

Bom, até a próxima e Tudo pro Alto :)

http://www.youtube.com/watch?v=VWMwNrAgN7Q -> Tudo Pro Alto - Charlie Brown Jr.